La VETTOOLBOX (2017 – 2022)

Ce document et l'exemple d'étude de suivi qui l'accompagne sont destinés aux personnes impliquées dans l'EFP, que ce soit au niveau du système ou de l'établissement. Il est destiné à aider ceux qui cherchent à améliorer leur compréhension de l'efficacité des cours de formation en menant des études de suivi.

La meilleure façon d'améliorer les systèmes d'EFP et de soutenir les objectifs auxquels ils contribuent est de comprendre l'efficacité de la formation actuelle et les lacunes, défis et opportunités spécifiques, puis de prendre des mesures sur la base de ces données. Trop souvent, cependant, cette base de données est incohérente et inadéquate.

Lorsque les ressources sont limitées et que les systèmes présentent un degré élevé d'informalité, les informations sur l'efficacité de la formation - y compris sur ce qu'il advient des diplômés après la formation - ne sont souvent pas disponibles. Un suivi complet des apprenants est nécessaire pour voir si la formation a abouti au succès escompté. Il est donc nécessaire de disposer d'outils plus souples pour fournir avec précision une base factuelle sur laquelle des jugements de valeur et des décisions peuvent être pris.

Une étude de suivi est un mécanisme qui peut être utilisé à cet effet. Il s'agit simplement d'une enquête menée auprès des apprenants à l'issue de leur formation. Les études de suivi peuvent être utilisées pour mieux comprendre l'efficacité de la formation, tant pour les employeurs que pour les apprenants. 

Ce guide et le modèle qui l'accompagne aideront les décideurs politiques et les établissements de formation à utiliser les études par sondage comme un mécanisme efficace de collecte de données et, en fin de compte, à améliorer leur prise de décision.